Vadim 雜記本

教部訂準則 小校不能說廢就廢

記者張錦弘∕台北報導聯合報

少子化加劇，不少偏鄉、離島小校被裁併，但因缺乏全國統一標準，常惹爭議。教育部為此訂定國中小合併或停辦準則草案，規定鄉鎮內若只有一所國中或國小不能裁；各年級只要有一名學生就要開班，除保障學生受教權，也避免社區或部落因廢校而消滅。

教育部國教署長邱乾國昨指出，「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則草案」已上網預告，核心價值在於任何一個孩子的受教權都應重視，但作法可因地制宜，歡迎各界提供修正意見，最快下學期、即明年二月實施。

教師、家長團體對此都樂見，盼地方政府顧及學生受教權，「不要只為省錢而廢校」；偏鄉小校則說，裁校是學校和社區民眾揮之不去的陰霾，若「一人也須成班」的保障能實施，對偏鄉孩子當然是佳音。

近年許多偏鄉國中小因少子化衝擊被裁撤或整併，澎湖縣這學期就一口氣停辦三所本島內的國小；苗栗縣則有三所國小裁併成附近國小的分校。

根據草案規定，學校合併或停辦，不能由地方政府說了算，應先邀學者專家、家長、教職員、社區代表，根據學齡人口消長、與鄰校有無交通工具等因素專案評估、辦公聽會，經各縣市教育審議委員會通過，送教部備查。

台東縣教育處長劉鎮寧說，國中小應否停辦，應兼顧學生學習、社區發展和閒置教室活化。他贊成鄉內單一國中小不應廢校；即使符合廢校標準，教育部也應積極鼓勵活化閒置校舍，和社區共存共榮。

劉鎮寧舉例，台東縣海端鄉崁頂國小紅石分校，只剩九名學生，這學期雖裁撤，但教育處將原校舍規畫成全縣登山教育的研訓基地，可為當地帶來收入，布農族部落不致因廢校而沒落。