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舊禮堂舊教室 巧思變自造中心
教育部推動Maker教育，目前已有11個縣市陸續成立自造教育示範中心，許多是將舊禮堂、舊教室改裝，賦予新的意涵。
自造者（Maker）又被翻譯成「創客」，著重DIY的精神，自己動手做東西，解決生活中的需求或問題，在國內結合技職體系和工藝、科學課程，受到年輕世代歡迎，包括國立科學教育館等社教機構，近年也積極推展創客活動。
教育部鼓勵各縣市設立自造教育中心，宜蘭縣羅東鎮成功國小將日治時期流傳下來的舊禮堂改造，偌大的空間讓師生可以在裡頭盡情發揮，宜蘭縣科技領域輔導團也將進駐。
雲林縣自造教育中心落腳虎尾國中，將舊教室大翻新，整個牆面裝置由地板延伸至天花板的大黑板，讓各種創意可以盡情延伸。
然而，不是每個學校都在市區。宜蘭縣便啟動「興東100號」教學行動車，把自造教育完整新鮮地送到偏鄉地區，減少城鄉差距。
教育部強調，「成就每一個孩子」是十二年國教的願景，自造教育可以營造友善和適性的環境，啟發孩子的天賦。
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