監察委員王美玉今天上午指出，今年6月她至宜蘭縣進行地方巡察時，接獲民眾陳情，指陳縣政府未依法定程序，即停辦該縣興中國民中學，並擬將校地挪予「慈心華德福」教育高級中等學校使用，近日宜蘭縣府強制接管興中國中校舍，代理縣長陳金德更下令對校長調查議處，接連懲戒性作法引起她關注，已申請自動調查。
王美玉新聞稿表示，宜蘭縣府強制接管興中國中部分校舍，雖然公辦民營的慈心華德福實驗學校最後未接受，但縣府仍依其時程接管，引發興中國中校長、宜蘭縣教師工會等抗議。究竟縣府處理校舍強制接管之目的、程序及手段有無踐行正當法律程序？相關法令依據為何？有無侵入校園自主之界限？有無罔顧學校師生之權益？相關機關與人員處理過程有無違失？均有深入瞭解之必要。
王美玉表示，興中國中校舍事件造成對立衝突，民怨四起，絕非社會所樂見。縣府已將興中國中使用校舍逕予變更登記管理單位，接管校舍，還將對該校校長的行政懲處，嚴重影響學生受教權益，導致師生恐慌，以及學校的安定性。
2018-08-22
〔記者林敬倫／宜蘭報導〕宜蘭縣代理縣長陳金德昨宣布，暫緩興中國中餘裕空間指定給華德福實驗高中使用，但興中餘裕空間管理單位已變更為縣府。宜蘭縣教師職業工會等四個團體發表聯合聲明，批縣府教育政策悖離民意。
縣府前天接管興中行政大樓二、三樓，引起反彈聲浪，陳金德說，一間教室一週可上三十五堂課，興中分組教室一週只上十一堂，不符效益，空間應該釋出，他直指，現在網路發達，教師工會的聲量很大，導致校長都無法指揮老師了，更何況縣府？但這些不一定是多數人的意見。
陳金德說，興中餘裕空間未來使用，華德福、公共托嬰中心、幼兒園、長照日照中心、日照照服員訓練空間都是選項，將與地方溝通了解需求，教育資源合理使用，也是教育的一環，資源分享共用的價值，是老師要教學生的。
宜蘭縣教師職業工會理事長鄭棋怡說，全國學校只有興中餘裕空間被變更管理者，為何唯獨針對興中？此外，以使用頻率判斷教室是否閒置，不具教育專業，難道健康中心、學生心理諮商中心等使用率不高空間，也要裁撤嗎？
宜蘭縣教師職業工會、宜蘭縣家長會長協會、宜蘭縣中小學校長協會及宜蘭縣家長協會發出聯合聲明，要求縣府改正錯誤的校舍變更登記做法，還給學校安定環境，檢討不當教育行政措施，提出公立與實驗雙贏具體作法，四大團體更批評代理縣長陳金德教育政策倒行逆施悖離民心。
2018-08-22 20:27
首次上稿 17:20
更新時間 20:27
［記者林敬倫／宜蘭報導］宜蘭縣政府將興中國中餘裕空間移撥給華德福使用的政策因外界反彈喊卡，不過，縣府仍盤點縣內100間國中小餘裕空間，粗估有千間教室將妥善運用；另外，縣府昨也針對將議處興中國中校長李俊緯發表聲明，強調李俊緯以縣議會依地制法無拘束力的決議抗命，將依違反公務員服務法議處。
宜蘭縣興中國中爭議，至今仍餘波盪漾。（記者林敬倫攝）
宜蘭縣少子化問題日趨嚴重，縣內國中小的空教室也越來越多，依據縣政府的盤點，106學年度全縣國中有35間空教室，國小有67間，還有6間廢校國小，這些空間為了避免荒廢，都急需活化再利用。
107學年度即將與暑假結束後到來，縣府為更確實活化縣內國中小餘裕空間，已啟動全縣100所國中小餘裕空間的盤點與調查，除要求各校回報，縣府也將派員到各訪視確認，預計相關作業能在10月20日前完成。
根據全縣100所國中小回報的空間，縣府依據教育部訂定的國民中小學設備基準相關規定推算，所有餘裕空間共可設置千間教室；教育處指出，學校回報的資料，有些空間確實閒置，沒再使用，有些則是低度使用，將再派員實地到各校盤點，依據各校發展特色來評估，確認這些空間確實可供活化使用。
教育處表示，根據過去經驗，經過實地盤點後，縣內可供活化使用的空間，約只剩下100間教室左右，縣府打算提供這些空間，讓民眾申請使用，例如作為托嬰中心及非營利幼兒園等。
另外，五結鄉興中國中清點餘裕空間給華德福的事件，引發外界強烈反彈，縣府決定議處興中校長李俊緯，但外界頗有微詞，縣府昨再發聲明，強調李以依地制法規定，縣議會無拘束力的決議，函文上級機關抗命，不確實清點校內餘裕空間，將依違反公務員服務法議處。
2018-08-22 20:27
首次上稿 17:20
更新時間 20:27
［記者林敬倫／宜蘭報導］宜蘭縣政府將興中國中餘裕空間移撥給華德福使用的政策因外界反彈喊卡，不過，縣府仍盤點縣內100間國中小餘裕空間，粗估有千間教室將妥善運用；另外，縣府昨也針對將議處興中國中校長李俊緯發表聲明，強調李俊緯以縣議會依地制法無拘束力的決議抗命，將依違反公務員服務法議處。
宜蘭縣興中國中爭議，至今仍餘波盪漾。（記者林敬倫攝）
宜蘭縣少子化問題日趨嚴重，縣內國中小的空教室也越來越多，依據縣政府的盤點，106學年度全縣國中有35間空教室，國小有67間，還有6間廢校國小，這些空間為了避免荒廢，都急需活化再利用。
107學年度即將與暑假結束後到來，縣府為更確實活化縣內國中小餘裕空間，已啟動全縣100所國中小餘裕空間的盤點與調查，除要求各校回報，縣府也將派員到各訪視確認，預計相關作業能在10月20日前完成。
根據全縣100所國中小回報的空間，縣府依據教育部訂定的國民中小學設備基準相關規定推算，所有餘裕空間共可設置千間教室；教育處指出，學校回報的資料，有些空間確實閒置，沒再使用，有些則是低度使用，將再派員實地到各校盤點，依據各校發展特色來評估，確認這些空間確實可供活化使用。
教育處表示，根據過去經驗，經過實地盤點後，縣內可供活化使用的空間，約只剩下100間教室左右，縣府打算提供這些空間，讓民眾申請使用，例如作為托嬰中心及非營利幼兒園等。
另外，五結鄉興中國中清點餘裕空間給華德福的事件，引發外界強烈反彈，縣府決定議處興中校長李俊緯，但外界頗有微詞，縣府昨再發聲明，強調李以依地制法規定，縣議會無拘束力的決議，函文上級機關抗命，不確實清點校內餘裕空間，將依違反公務員服務法議處。
2018-08-21 10:59
［記者林敬倫／宜蘭報導］宜蘭縣政府清出五結鄉興中國中餘裕空間，原預計要給慈心華德福高中使用，但因地方反彈聲浪過大，宜蘭縣代理縣長陳金德今宣布，暫緩興中餘裕空間指定給華德福，將與地方持續溝通，了解真正的民意，但興中的餘裕空間，管理單位已變更為縣政府，他強調，縣府辦得是國民教育不是家教班。
縣府清出興中餘裕空間爭議，仍餘波盪漾。（記者林敬倫攝）
縣府昨點交興中的餘裕空間，但校長拒簽名，縣府研擬將興中的行政大樓2、3樓管理單位改為宜蘭縣政府，正式接收；此案討論近4個月，爭議不斷，陳金德今在縣務會議，再度針對此議題裁示，堅定縣府立場。
「台塑企業不會有這樣的事!」陳金德指出，興中分組教室1周只上11堂課，書藝、紙藝教室每周加起來也只有11堂課，1間教室1周可以上35堂課，明顯使用頻率不高，不符效益，空間本來就該釋出。
「縣府是辦國民義務教育，不是家教班!」陳金德表示，現在網路發達，教師工會的聲量很大，導致校長都無法指揮老師了，更何況是縣府?但這些不一定是多數人的聲量，教育資源的合理使用，也是教育的一環，將多餘的資源分享共用的價值，也是老師要教學生的。
陳金德表示，鑒於地方對華德福進駐有疑慮，決定暫緩將興中餘裕空間給華德福，縣府將持續與地方溝通，找尋真正的民意，不要被少數人的聲音綁架，不過，興中餘裕空間管理單位已變更為縣政府的計畫。
陳金德指出，興中餘裕空間，未來除了華德福，公共托嬰中心、幼兒園、長照日照中心及日照照服員訓練空間等，都是選項。
宜蘭縣政府今天點交興中國中校舍，校方配合搬遷桌椅，縣府秘書長邵治綺上午到場了解情況時，遭教師工會錄影嗆聲。縣府表示，會給學校搬遷時間，未來整理後可能提供給公益單位媒合使用，使用前也會先跟校方做討論。
宜蘭縣政府一早開會討論如何處理興中國中行政大樓二、三樓的校舍點交接管事宜，由於學校快要開學了，校方也必須進行開學準備工作。縣政府上午由秘書長邵治綺跟教育處人員前往了解學校搬遷清空情況。
現場除了學校老師，還有地方人士來幫忙搬離桌椅，但是也有捨不得興中國中校舍的老師難過不斷掉淚。
縣政府人員在了解搬遷及拍照時，遭到宜蘭縣教師工會成員嗆聲，他們也與縣議員、現場搬遷協助人員起了爭執口角。邵治綺忍不住告訴對方，你雖然錄影，但是請不要大聲講話干擾會勘。
點交現勘爭吵不休，無法順利進行，秘書長邵治綺最後到校門口表達縣政府的立場，縣府會給學校後續處理搬遷的時間，未來希望提供給公益團體使用，而且縣政府在使用之前會先跟學校做討論，讓多餘的校舍空間有效利用。
校方拒絕在會勘紀錄上簽名，對外不願多表示意見。
2018-08-17
〔記者林敬倫／宜蘭報導〕宜蘭縣興中國中行政大樓二、三樓，縣府擬租借給慈心華德福實驗高中使用，有人質疑，縣內將申請廢止徵收的學校用地不少，卻不給華德福建校舍，為何非要興中空間不可？縣府回應，未使用且即將廢止徵收的學校用地，都是國中小用地，不得給高中使用。
縣府原本研擬將興中廢校，因反彈聲浪大決定讓步，但要求行政大樓二、三樓空間，租借給華德福，外界質疑，宜縣有多筆即將廢止徵收的學校用地，為何不給華德福？
宜縣現階段有五塊已徵收卻未使用的學校用地，其中四塊縣府將向內政部申請廢止徵收。地政處長黃志良解釋，已徵收的學校用地，都是興建國中小學，依「土地徵收條例」規定，不得興建高中，當然不能給華德福建校舍。
教育處表示，受少子化影響，縣內不可能再新蓋國中小學，加上不能變更土地使用目的，這些土地已徵收二十年以上，長年荒廢，每年維護費用高，才打算廢止徵收，還地於民。
教育處指出，宜蘭縣土地價格高，若要重新徵收高中用地興建校舍，光是徵收土地費用就高得嚇人，基於少子化考量，教育部也難以給予興建學校補助，現階段來看，盤點餘裕空間給華德福，是解決校舍不足問題的最佳方案。
宜蘭縣府借用興中國中行政大樓二、三樓，計畫提供慈心華德福學校使用，引發反彈。縣議會昨現勘，議員要求審慎評估，且應全面檢討校園餘裕空間，不能只針對興中國中；縣府強調餘裕空間應是資源共享，可作為長照、幼托、非營利組織使用，慈心非唯一選項。
縣議會昨天下鄉現勘，議長陳文昌建議縣政府審慎評估；縣議員邱嘉進說，檢討餘裕空間不應只檢討興中國中，全縣100間國中小學都要一併檢討，應擬訂使用規定；吳秋齡批評「一個學校不能當兩校用」；副議長林棋山認為，實驗教育與一般教育不同，教育資源應思考如何合適使用，他勉勵興中要自立自強，向上提升。
教育處長陳正華說，興中國中的校舍借用，慈心華德福不是唯一的選項，但空間盤整是趨勢，應最大化與最佳化；校長李俊緯說，不影響學生學習下，或許可空出2到3間供縣府或社區使用。
慈心昨未參與現勘，發出聲明說，雖有校舍需求，但從未對任何校地或校舍提出期待或建議，近日對學校的諸多誤解與扭曲，為避免造成更大的對立，不列席，尊重議會與縣府會勘後的決議。
宜蘭縣府以少子化後，興中國中從設校15班減為6班，規畫行政大樓一樓留用，第二與第三樓活化使用，並計畫移撥給慈心華德福學校，遭師生、家長與地方反對。縣府指出，全校現有教室39間，經重新調整使用，興中有27間使用應屬合理，餘裕空間可資源共享。
宜蘭興中國中校舍風波鬧上縣議會，議員日前提案要求縣府暫緩校舍移撥，縣府不但沒暫緩，還去公文要求學校提早讓出空間，否則強制接管，議員昨在議會大罵代理縣長陳金德鴨霸，決議到興中現場會勘與專案報告。據了解，此事愈鬧愈大，慈心華德福實驗學校傾向不進駐興中。
縣府要求興中國中本月20日前清空校舍給慈心華德福實驗學校，作法引起批評與陳抗，議員擔心此事紛擾不休，6日提案決議要求縣府暫緩執行興中校舍移撥，並在20日前安排現場會勘，縣府沒安排，前天以公文要求學校提早在15日提報移撥空間，縣議員陳鴻禧、黃定和、沈德茂等人昨飆罵代理縣長陳金德鴨霸，代理縣長的權力有這麼大嗎？
陳鴻禧大罵縣府亂搞，硬要強取校舍，決策過程草率，造成兩校受傷；黃定和批評縣府先下手為強，不溝通、沒共識也不辦會勘，提早要取得興中校舍，太過分；沈德茂認為，興中校舍與土地產權屬「宜蘭縣」，縣政府是管理機關，硬要校舍的作法没道理。
縣議會最後作成決議，14日上午9點，邀集縣政府、慈心華德福，以及興中與地方人士現場會勘及專案報告，了解校舍現況及是否適合移撥。
慈心得知後基於移撥興中二、三樓仍不夠用，傾向不進駐興中校舍，待內部討論近日將做出決定。縣教育處表示，校舍移撥案與慈心華德福無關，縣府先取得校舍，再看交給哪個單位管理運用。
宜蘭興中國中校舍風波鬧上縣議會，議員日前提案要求縣府暫緩校舍移撥，縣府不但沒暫緩，還去公文要求學校提早讓出空間，否則強制接管，議員昨在議會大罵代理縣長陳金德鴨霸，決議到興中現場會勘與專案報告。據了解，此事愈鬧愈大，慈心華德福實驗學校傾向不進駐興中。
縣府要求興中國中本月20日前清空校舍給慈心華德福實驗學校，作法引起批評與陳抗，議員擔心此事紛擾不休，6日提案決議要求縣府暫緩執行興中校舍移撥，並在20日前安排現場會勘，縣府沒安排，前天以公文要求學校提早在15日提報移撥空間，縣議員陳鴻禧、黃定和、沈德茂等人昨飆罵代理縣長陳金德鴨霸，代理縣長的權力有這麼大嗎？
陳鴻禧大罵縣府亂搞，硬要強取校舍，決策過程草率，造成兩校受傷；黃定和批評縣府先下手為強，不溝通、沒共識也不辦會勘，提早要取得興中校舍，太過分；沈德茂認為，興中校舍與土地產權屬「宜蘭縣」，縣政府是管理機關，硬要校舍的作法没道理。
縣議會最後作成決議，14日上午9點，邀集縣政府、慈心華德福，以及興中與地方人士現場會勘及專案報告，了解校舍現況及是否適合移撥。
慈心得知後基於移撥興中二、三樓仍不夠用，傾向不進駐興中校舍，待內部討論近日將做出決定。縣教育處表示，校舍移撥案與慈心華德福無關，縣府先取得校舍，再看交給哪個單位管理運用。
新課綱社會領域的變革，除了高中歷史將中國史改納入東亞史脈絡下討論，也使用「有問號」的開放性課綱，鼓勵學生思考歷史事件的不同面向，選定議題實作。對此，建國中學歷史教師莊德仁表示，新課綱關於歷史的具體知識沒有寫太多，只有提綱挈領，可以想見教科書編出來一定差異性非常大，因為各家解讀會不同。因此更重要的是，教師如何提升自己的教學素養和解讀課綱的能力，進而運用到教學上，這才會是12年國教成功的關鍵。
學歷史不能「坐井觀天」，把自己自隔於世界之外。莊德仁指出，以往學生學的都是歷史事實，所以要記很多內容，而且都是「過去的事」，學生會覺得很無聊，聽故事也只是懷舊。他認為，重點應該是怎麼「面對未來」，歷史要有用，必須照顧現在和未來，因此透過教學，要讓學生轉換成經驗，因應現在和未來的挑戰，這是很重要的教學變革。
莊德仁表示，課綱是所有課程的最低標準，只是一個原則，傳統而言，會讀課綱的應該是寫教科書的人，但這次課綱有個變動是，希望老師自行解讀課綱，教科書變成參考而非主導，這是一個重大的改變。
新北市三民高中歷史教師張文隆表示，這次新課綱，除了略古詳今之外，其實敘述內容差別不大，只是角度轉換，用東亞關係看中國史，而以前是以中國中心看東亞史。以前會先講中國內部的歷史，接著再以中國為中心，談中國和東亞，乃至其他地區的關係，也就是中國中心的東亞互動史。現在全球化與多元化，強調「去中心」的歷史教育。
張文隆說，希望孩子不帶偏見，和不同民族、文化互動，所以國教精神很重要。否則未來的孩子，還是會像我們過去一樣，敵視或歧視其他民族與文化，認為非我族類，其心必異。
張文隆指出，高中老師最大的困難還是在考試引導教學下，升學制度能不能配合新課綱。第一線老師普遍的擔憂，不在有無能力教，而在如何對應考招，「考招沒明確確定，老師只能且戰且走，摸著石頭過河。」
宜蘭縣興中國中事件越演越烈，在全國教師工會總聯合會帶領下，宜蘭興中國中的親師生今天在台北召開記者會，他們認為宜蘭縣政府強制將興中國中行政大樓挪給慈心華德福高中部使用，拿弱勢學子的學習空間給優勢家庭學生使用，直指這是「劫貧濟富」，令人痛心。
全教總要求中央政府應立刻出面要求宜蘭縣政府停止這種惡劣行徑，以維護教育紀律。倘若中央政府無動於衷，繼續縱容一個代理縣長亂搞，全教總不排除發動進一步抗爭，以維護學生受教權。
全教總表示，原本應該是保障學生受教權的縣市政府，卻奪取弱勢學生的學習空間給體制外的實驗學校當作教室，不禁令人懷疑宜蘭縣代理縣長到底是精神錯亂？還是勢利無極限，只在乎優勢家長心聲，不顧弱勢親師生的哀號？
「宜蘭縣政府忘了辦好公立學校教育才是自己的本業與根本，角色錯亂。」全教總指出，我國90%的中小學生就讀公立中小學，辦好公立中小學是縣市政府的本業，也是教育的根本。至於私立學校、民辦實驗教育雖同為教育的一環，但政府僅是站在提供必要的協助或經費補助，這和公立學校是由政府主辦，政府負成敗之責，顯然有角色上之差異。
全教總表示，宜蘭縣政府不思如何強化興中國中的教育和學習資源，竟然要削減公立學校資源去挹注民辦實驗學校，顯然忘了自己的真正責任是辦好公立學校。這種角色錯亂、不負責任的心態，讓人感到害怕。
全教總表示，興中國中是所鄉下的學校，學子的社經背景本來就居於弱勢。而慈心華德福多數學生來自外地，還帶動當地房價上漲，顯然學生家庭社經背景較佳。在此情況下，宜蘭縣政府固然應該協助慈心華德福辦學，但再怎麼樣也不應該奪取弱勢學子的學習空間給慈心華德福學生用，「這是標準的劫貧濟富」，台灣的教育體系將被這些沒有概念和理念的縣市首長惡搞，全民受害。
宜蘭縣政府因執意撥用興中國中校地，遭質疑與標售附近6公頃文創地的龐大利益有關，代理縣長陳金德被罵「官商勾結」，他得知暴怒，售地案經內部討論後，今天他在縣務會議宣布「撤案」，縣府不賣地了！
縣政府長短債貸款約200億元，幾年前又以貸款方式開發中興文創園區，此案貸款將近20億元，如果財務無法平衡，未來將貸款飆達29億元，是縣府最龐大一筆貸款負債，陳金德多次公開表示擔心「破產」。
縣政府曾向縣議會提案，計畫標售文創園區北方約6公頃、兩大筆土地，償還債務，但遭縣議員與外界質疑「官商勾結」，這4個字讓陳金德很暴怒，反嗆「我勾結什麼」，他沒有任何一塊地在那邊，為何用疑問的方式去質疑他。
加上縣政府最近執意要撥用興中國中校舍的給慈心華德福實驗學校，引起陳抗風波不斷，更有人懷疑助長炒作地價，是否與一旁土地標售案的龐大利益有關。
議員陳鴻禧昨在縣議會提起臨時動議，要求縣府撤案，指「有關縣政府擬處份本縣五結鄉文祥段618及713地號等2筆土地案，因2筆土地面積相當大，有能力標得者不多，恐有圖利財團之疑慮，請縣府先做好細部規劃及公共設施完竣後，再標售」，他強調，以素地標售沒價值。
陳金德則認為，趕快把土地標售出去才能解決財政壓力，而且土地要大筆標售才會漂亮，如果規劃成小區塊標售，價格不見得好。
他說，此案在上次縣議會審查時遭到保留，加上昨天議會通過臨時動議，大家沒有共識，為了避免「以訛傳訛」，縣政府決定「撤案」不賣地。
宜蘭縣政府下令把興中國中部分校舍挪給慈心華德福高中部使用，地方人士預定今天前往縣府靜坐抗議。不動產估價師陳碧源昨天更指出，興中國中土地使用分區的地目是「文中」，應做為國中用地，如果給高中使用即違反土地使用分區；他質疑，土地違規情形，類似國民黨新北市長參選人侯友宜文大宿舍案的翻版。
宜縣府表示，此案是借用教室，並非新設高中，無涉地目分區使用，若依此邏輯，全台活用校園空間並借用教室做為幼托、長照、老人學苑等，不就都違法嗎？依照公立國民中學及國民小學校園（舍）空間多元活化注意事項，校舍空間活化用途包括實驗教育機構。
不過，陳碧源質疑，托幼、長照、老人學苑是依照公共設施用地多目標使用辦法的規定，這些都可做多目標使用，但是在多目標使用的項目中，並沒有說文中國中用地可做為高中使用，縣府不該混為一談。
陳也調出資料指出，依照都市計畫法及宜蘭縣五結鄉「變更五結（學進地區）都市計畫（第一次通盤檢討）」，有關興中國中的都市計畫土地使用分區或公共設施的規定，使用分區是文中國中用地，只能給國中使用。
陳碧源質疑，宜蘭提供國中校舍給高中使用，一樣是違反土地使用分區，「完全是侯友宜案翻版」，同是民進黨執政的宜蘭縣如何自圓其說？縣府若要幫助慈心華德福實驗高中，應該徹底找到一塊真正可以作高中的土地。
宜蘭縣政府下令把興中國中部分校舍挪給慈心華德福高中部使用，地方人士預定今天前往縣府靜坐抗議。不動產估價師陳碧源昨天更指出，興中國中土地使用分區的地目是「文中」，應做為國中用地，如果給高中使用即違反土地使用分區；他質疑，土地違規情形，類似國民黨新北市長參選人侯友宜文大宿舍案的翻版。
宜縣府表示，此案是借用教室，並非新設高中，無涉地目分區使用，若依此邏輯，全台活用校園空間並借用教室做為幼托、長照、老人學苑等，不就都違法嗎？依照公立國民中學及國民小學校園（舍）空間多元活化注意事項，校舍空間活化用途包括實驗教育機構。
不過，陳碧源質疑，托幼、長照、老人學苑是依照公共設施用地多目標使用辦法的規定，這些都可做多目標使用，但是在多目標使用的項目中，並沒有說文中國中用地可做為高中使用，縣府不該混為一談。
陳也調出資料指出，依照都市計畫法及宜蘭縣五結鄉「變更五結（學進地區）都市計畫（第一次通盤檢討）」，有關興中國中的都市計畫土地使用分區或公共設施的規定，使用分區是文中國中用地，只能給國中使用。
陳碧源質疑，宜蘭提供國中校舍給高中使用，一樣是違反土地使用分區，「完全是侯友宜案翻版」，同是民進黨執政的宜蘭縣如何自圓其說？縣府若要幫助慈心華德福實驗高中，應該徹底找到一塊真正可以作高中的土地。
宜蘭縣政府下令興中國中校舍挪給慈心華德福高中部使用，爭議不斷擴大，卻遭不動產估價師陳碧源踢爆，興中國中土地使用分區是「文中」國中用地，如果給高中使用即違反土使用分區，違規情形等同是侯友宜文大宿舍案的「翻版」，縣府要如何自圓其說？
縣政府認為興中國中減班後有多餘教室，決定把行政大樓2、3樓提供給慈心華德福高中部使用，要求校方在8月20日前清空，但其間因為缺乏溝通，師生以空間不足的理由反對，預計帶隊明天到縣府靜坐抗議。
事件愈演愈烈，宜蘭縣不動產估價師陳碧源調出資料，依照都市計畫法及宜蘭縣五結鄉「變更五結(學進地區)都市計畫(第一次通盤檢討)」，有關興中國中的都市計畫土地使用分區或公共設施規定，其使用分區是「文中」國中用地，只能供作國中使用。
民進黨在打新北市長參選人侯友宜的文大宿舍違背土地使用分區時，猛批侯把陽明山房產（大群館）出租給文大作為學生宿舍，其土地使用分區為「特定住宅區（二）」，只能做集合住宅、而非寄宿住宅使用。
陳碧源說，宜蘭縣提供國中校舍給高中使用，一樣是違反「文中」土地使用分區，根本是侯友宜案的翻版，同是民進黨執政的宜蘭縣府如何自圓其說？
對此，宜蘭縣政府表示，一個是國中、一個高中，都是學校在使用，並不是什麼大問題。陳碧源說，侯案也不是什麼大問題，就是被罰關閉而已，如果都不理土地管理，也都沒有什麼大問題的話，很多地方都可以借給慈心華德福使用。
如何幫助慈心華德福實驗高中？陳碧源說，不能讓慈心師生與家長一再寄人籬下，又要背負罵名，縣府應該徹底幫他們找到一塊真正可以作高中的地方。
宜蘭縣政府下令興中國中校舍挪給慈心華德福高中部使用，爭議不斷擴大，卻遭不動產估價師陳碧源踢爆，興中國中土地使用分區是「文中」國中用地，如果給高中使用即違反土使用分區，違規情形等同是侯友宜文大宿舍案的「翻版」，縣府要如何自圓其說？
縣政府認為興中國中減班後有多餘教室，決定把行政大樓2、3樓提供給慈心華德福高中部使用，要求校方在8月20日前清空，但其間因為缺乏溝通，師生以空間不足的理由反對，預計帶隊明天到縣府靜坐抗議。
事件愈演愈烈，宜蘭縣不動產估價師陳碧源調出資料，依照都市計畫法及宜蘭縣五結鄉「變更五結(學進地區)都市計畫(第一次通盤檢討)」，有關興中國中的都市計畫土地使用分區或公共設施規定，其使用分區是「文中」國中用地，只能供作國中使用。
民進黨在打新北市長參選人侯友宜的文大宿舍違背土地使用分區時，猛批侯把陽明山房產（大群館）出租給文大作為學生宿舍，其土地使用分區為「特定住宅區（二）」，只能做集合住宅、而非寄宿住宅使用。
陳碧源說，宜蘭縣提供國中校舍給高中使用，一樣是違反「文中」土地使用分區，根本是侯友宜案的翻版，同是民進黨執政的宜蘭縣府如何自圓其說？
對此，宜蘭縣政府表示，一個是國中、一個高中，都是學校在使用，並不是什麼大問題。陳碧源說，侯案也不是什麼大問題，就是被罰關閉而已，如果都不理土地管理，也都沒有什麼大問題的話，很多地方都可以借給慈心華德福使用。
如何幫助慈心華德福實驗高中？陳碧源說，不能讓慈心師生與家長一再寄人籬下，又要背負罵名，縣府應該徹底幫他們找到一塊真正可以作高中的地方。
宜蘭縣政府要把興中國中行政大樓全給慈心華德福實驗學校當教室，引發強烈反彈與抗議，代理縣長陳金德今天說，昨天與興中國中校長、老師們溝通後，決定讓步，門面所在的三層樓行政大樓中，會把一樓全都給興中使用，下周會到學校會勘。
陳金德今天說，老師反映，假如行政大樓給華德福，因是學校的正門，興中在後面，主體性會不見，如果把教師與行政人員搬到教學大樓會排擠學生上課空間，談了兩個小時，他決定，那縣政府就讓步了。
陳金德說，興中正面的部分不動，行政大樓的一樓全部給興中，就退讓行政大樓一樓給興中，正面就是興中，一樓都是行政空間，行政人員原辦公空間都不動，唯一動的是二樓，如在二樓的校長室搬到一樓人事主計，大小一樣，給經費去隔間，做得到也合理，人事主計本來就是兼辦業務，回到原來兼辦業務即可。
陳金德並提及，健康中心共用，校史室併到校長室，應有空間可用，另外還有其他空間調整的方案，陳金德說，學校校長與老師們會帶回去討論，縣政府已做出最大讓步，是最大底限，希望彼此合作，資源共享，彼此互相融合，不要有太強的本位主義，此案也許會成為典範也不一定。
陳金德說，相關校舍調整也要在本月20日前完成，至於慈心華德福何時進駐會再討論，他在下周會去興中國中會勘。
2018-08-03
〔記者江志雄／宜蘭報導〕宜蘭縣興中國中行政大樓一、二樓，將被調撥給慈心華德福實驗高中使用，引發軒然大波，代理縣長陳金德邀興中家長會溝通後，承諾擇期到校了解校舍使用狀況；縣府教育處認為，雙方釋出善意，希望風波儘速落幕。
興中國中行政大樓一、二樓，將被調撥給慈心華德福實驗高中使用，引發軒然大波。（資料照，記者江志雄攝）
興中國中五月中旬傳出將於明年七月底停辦，歷經波折後，六月二十三日如期辦理新生報到，六月三十日舉辦新任校長遴選，由前凱旋國中學務主任李俊緯出線，昨天舉辦交接儀式，廢校危機暫時解除，學校家長會、教育界人士到場為他加油打氣。
興中國中家長會本週一發起「自己的學校自己救」抗議行動，要求縣府收回撥用成命，搶救興中國中自救會發表聲明，若未獲善意回應，下週一將到縣府靜坐陳情。
興中護校活動引起各界關切，學校家長會前天下午獲邀到縣長室協調，會長曾柏瀧等五人面見陳金德表達訴求。家長會說，這是興中廢校事件發生兩個月以來，縣長首度打開溝通之門。
陳金德先前裁示興中國中行政大樓二十日前清空，他在協商時仍堅守立場，家長會直指每間教室要有前後兩個門，才符合安全標準，行政空間變成普通教室不可行，也擔心興中國中行政功能被弱化，影響學生受教權。
歷經一個多小時面談後，家長會認為「結果還是回到原點」，不過，陳金德同意安排時間到興中校園勘查，成為此行唯一「小收穫」，至於下週一的靜坐陳情是否如期辦理？曾柏瀧說，要再討論。
教育處說，縣府搭起溝通平台，聽取五名家長代表的意見，他們力邀陳金德赴興中看看實際情況，陳答應擇期到校勘查，彼此都有釋放善意，設法化解歧見，確保孩子受教權，是共同努力的目標。
頭城國小今年在全國少年籃球錦標賽奪冠，拿下該校體育班成立以來第2座金盃，校方今為籃球隊小將慶祝。（記者張議晨攝）
〔記者張議晨／宜蘭報導〕宜蘭縣頭城國小，日前在全國少年夏季籃球錦標賽勇奪冠軍，為校內獎盃榜再添一座，校方昨在校內大禮堂舉辦慶功宴，有隊員開心笑說，辛苦訓練終於是「苦盡甘來」。
頭城國小籃球隊是宜蘭縣傳統籃球勁旅，成軍至今已近20年歷史，最初以社團方式組隊練習，2013年時，為讓學生培養籃球專項，校內成立體育班，讓學生無後顧之憂，專注訓練且兼顧學業，隔年就拿下少年夏季籃球賽的冠軍。
日前籃球隊參加在台南市舉辦的全國少年夏季籃球錦標賽，以5年級學生組成的籃球隊，在冠軍賽中與台中市大智國小對決，第1節雖然逆風，但後面球員力拼不鬆懈，最後一舉奪冠，拿下該校體育班成立以來，第2座全國賽冠軍。
「堅持是贏球的主因！」籃球隊教練高天俊坦言，剛到台南參賽時，因為天氣炎熱，隊員還一度水土不服，但因為求勝心強，克服環境不適，且拿出非贏不可的態度，才奪下冠軍金盃。
該校籃球隊以中高年級生為主，目前隊員有13位，每天上課利用早上、中午自習時間練習，每次練習時間1至2小時，賽前假日更是天天練習體能，有隊員坦言，「練習過程，真的很想放棄。」
隊長劉耕灝說，籃球著重基本功，平常練習就將重點放在體能與基礎，加上求勝心強，大家默契又好，才有機會奪冠。另1名隊員莊書恆，雖初賽、複賽狀況不好，但冠軍賽時拿出平時練習成果，最後拿下決賽最有價值球員，他謙遜的將榮耀歸功於所有隊員。
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